沙盘游戏
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182014-11
【沙盘游戏专栏】沙盘游戏为什么能够治愈心灵?
沙盘游戏为什么能够治愈心理、发展心灵?沙盘游戏能够治愈人的心理疾病、促进人格成长和发展?似乎很“玄乎”。 事实上,这是一个很有趣问题,不仅学生在问,心理分析学人也在问,甚至出现在博士入学考试的试卷上。心理分析家和沙盘游戏治疗师们在实践和思索中感受着沙盘游戏的“魔力”,却很难找到最终的“正确答案”。 可我感觉,这个问题本身的意义要远远多于它的答案。就像人们常说“生命的意义是什么”、“我为什么... -
292013-07
2013年7月26—28号胡艾农老师沙盘督导
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052013-06
关于举办沙盘游戏咨询师(初级)资格认证(国家认证)培训督导班的通知
沙盘游戏咨询师(初级)资格认证 【沙盘游戏介绍】 一沙一世界,一花一天堂。沙盘中展现出美妙的心灵花园,是沙盘游戏治疗的生动意境,其中所反映的是智者的思考和智慧。把无形的心理内容以某种适当的象征性的方式呈现出来,从而获得治疗与治愈,创造与发展,以及自性化的体验,便是沙盘游戏的无穷魅力和动人的力量所在。 沙盘游戏治疗是一种以荣格心理学原理为基础,由多拉•卡尔夫发展创立的心理治疗方... -
062013-05
沙盘游戏中的图像诊断
沙盘心象的各种型态 1、精神分裂症(schizophrenia) 这种症状的患者并无特定型态的沙盘,但从经验中可看到几个类型。河合曾提过患者用栏杆沿著箱子的周围再围一圈(这也是中井的LMT画框法之灵感来源)。沙漠或是茂密的森林里只出现一座城堡,水浅又少且没有桥。这个沙盘虽带宗教性,可是呈现的是死寂的意象。在这... -
172013-04
雷夫·艾斯奎斯回答中国教师最困惑的16个问题
雷夫·艾斯奎斯:曾经创造了“第56号教室奇迹”的“全美最佳教师”。让我们看看人家怎么当老师吧! 1、在中国,很多教育专家一直在告诫老师“没有教不好的学生,只有不会教的老师”,这给中国老师带来很大的压力,请问您是怎么看待这个问题的? 雷夫:有些学生就是教不好的,我不认为所有的学生都会成功,但我认为,我的工作是给学生一个成功的机会,一个老师的工作是为学生打开一扇门,学生要自己走进来,我不... -
202012-11
沙盘游戏疗法中的沙具的象征意义
来访者选用沙具在沙箱内制作沙盘游戏的过程.就如同写一篇文章,沙箱好比一张纸,沙具如同构成文章的字符。用肉眼看这些字符,它们构成了一种客观、静止的物质或事实。然而,来访者无疑赋予了这些沙具特定的意义.会以象征的形式表达来访者个体或集体的意识内容,而且还会蕴涵无限的个人或集体无意识的内容。 每一个沙盘游戏沙具、每一个沙盘游戏场面构成都会通过来访者的个人情感,与... -
202012-11
沙盘游戏在治疗中的原则
沙盘游戏治疗是一种适应广泛的心理分析技术,心理分析的基本原则:无意识水平的工作,象征性的分析原理,以及感应性的转化机制,都仍然是沙盘游戏治疗所要遵守的基本原则。同时,根据沙盘游戏治疗的特点,游戏的治疗意.义和共情的治愈作用电都具有原则性的意义和作用。 一、无意识水平的工作 “无意识”是心理分析的核心概念,也是沙盘游戏分析治疗的重要氛围,其本身也具有方法与技术的内洒。是否或能否在无意识水平上工作... -
202012-11
沙盘游戏透视你心灵的世界
沙盘疗法又称沙盘箱庭疗法或沙箱疗法,是目前国际上具有重要影响的心理治疗技术之一,起源于欧洲,由张日昇教授于1998年将箱庭疗法引入中国,在国内开展了富有开创意义的研究、应用以及推介工作,积累了丰富的经验并形成系统的理论和应用体系,无论是理论研究还是临床实践都得到了长足的发展,并结合中国本土的实际情况,开发了限制性团体箱庭、整合式家庭箱庭等新形式;提出了箱庭疗法... -
202012-11
沙盘游戏的有哪些构成
“工欲善其事,必先利其器”。沙盘游戏治疗室必备的材料是沙子,玩具(象 征物),沙箱(干、湿),沙箱桌,玩具架等。 (一)沙箱 沙箱是承载沙的工具,是一个有边界的容器,其大小规格和颜色目前有统 一的标准。一般沙箱统一的大小尺寸为57cm x72cm×7cm。沙箱要置于齐膝 高的桌子或架子上,这样的长方体沙箱具有不平衡性,来访者面对它时得主动 调整位置,才能找到中心,这会带动来访者积极探索,降... -
202012-11
沙盘疗法的历史与国内起源
沙盘疗法又叫沙盘游戏疗法或箱庭疗法,是目前国际上非常流行的一种心理咨询技术,目前在国内发展很快,已被心理咨询师视为必须掌握的一种咨询技术。沙盘疗法又称箱庭疗法,是由北京师范大学张日昇教授于1998年将箱庭疗法引入中国,并在国内开展了富有开创意义的研究、应用以及推介工作,积累了丰富的经验并形成系统的理论和应用体系,无论是理论研究还是临床实践都得到了长... -
202012-11
箱庭疗法的象征及其特质
箱庭的制作是来访者运用象征语言对自己的无形心态的表达,凭借箱庭作品的象征语言,治疗者可以达到对来访者内心世界一定程度的理解。因此,学习箱庭疗法必须学习象征理论,了解各种象征意义。只有理解了各种象征意义,才能更容易理解来访者,有助于共感来访者的心理状态,并为来访者提供更有针对性、更有效的心理援助,使来访者能自由、安全地通过箱庭疗法整合自我,实现个性化,达到自我治... -
032012-07
我为什么要办沙盘游戏治疗班?
淄博心悦心理高青分站沙盘游戏治疗工作坊 7月21-21日邀请到淄博心悦心理咨询中心的张雪梅主任来高青举办沙盘游戏治疗工作坊,有朋友就问:你为什么办这个班?高青这个地方,能有来的吗?能办起来吗?到时候,没有人怎么办?  ...